5月，南科大全體畢業(yè)年級本科生陸續(xù)返校。致仁書院、化學(xué)系2016級本科生胡啟錕在返校后便迅速投身到了闊別已久的實驗室。這“親切的”實驗室對于就要畢業(yè)遠(yuǎn)行的他，也是即將分別的實驗，胡啟琨的眼里滿是不舍。
在南科大就讀本科不到四年的時間里，胡啟錕在國際著名期刊發(fā)表論文17篇，其中在Adv. Energy Mater.、ACS Appl. Mater.Interfaces、Solar RRL等SCI一區(qū)期刊上作為一作或共同一作的論文有10篇，累計影響因子90以上，有6篇被選為封面論文。論文總被引100余次，H因子6。他還多次被一些學(xué)術(shù)會議邀請作口頭報告，并有三項國家發(fā)明專利正在資質(zhì)審查。
大學(xué)四年，他浸染在科研的世界里，收獲了豐富的科研經(jīng)歷和成果。2020年，胡啟錕還榮獲了勤學(xué)上進(jìn)類別“廣東向上向善好青年”榮譽稱號。他即將奔赴新加坡國立大學(xué)以全額獎學(xué)金攻讀博士學(xué)位，開始他科研路上的下一段旅程。
目標(biāo)明確，走進(jìn)南科做科研
從小對科研感興趣的胡啟錕對于選大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)很明確，他希望走進(jìn)大學(xué)就可以接觸科學(xué)研究，因此希望能進(jìn)一所本科生做科研就有很好的科研環(huán)境的高校。
胡啟錕和導(dǎo)師許宗祥
2016年高考結(jié)束后，胡啟錕在福建省考生中排名較前，選擇高校卻成為他面前的一道難題。幸運的是，他在報考前遇到了南科大化學(xué)系副教授許宗祥，了解了南科大科研環(huán)境和自主選擇專業(yè)的特點，更讓他興奮的是南科大基本上所有科研設(shè)備都向本科生開放，于是他將目標(biāo)鎖定了南科大。進(jìn)入大學(xué)后，胡啟錕沒有忘記自己的目標(biāo)，在大一上學(xué)期時便聯(lián)系許宗祥老師，加入了他的課題組。
正式走進(jìn)了夢寐已久的實驗室時，他才發(fā)現(xiàn)自己仿佛是一張科研“白紙”，各種豐富精密的科研設(shè)備讓他大開眼界，他深深地感受到，科學(xué)世界的奧妙與神奇，“那里面有太多我不知道等待著去探索的事物。”當(dāng)時的他雖然還沒有正式開始做科研，但這絲毫沒有影響他的熱情，反而慶幸可以盡早進(jìn)入實驗室。
在后來選擇專業(yè)時，胡啟錕選擇了化學(xué)系，并選擇了許宗祥做自己的學(xué)術(shù)導(dǎo)師。選擇導(dǎo)師也意味著他加入了一個科研“小家庭”。剛進(jìn)入實驗室時，他首先跟著課題組的師兄學(xué)了半個學(xué)期的實驗操作。年齡的相近讓他們很快打成一片，尤其讓他感受到了在一所研究型大學(xué)本科生做科研的氛圍，“本科生做科研不是一件孤獨的事，有同齡人一起實驗，還能隨時接受導(dǎo)師和學(xué)長學(xué)姐們的幫助?！?/p>
讓他沒想到的是，在本科即有導(dǎo)師的“加持”，對他日后的科研之路產(chǎn)生了非常重要的影響。作為一個實驗室新手，剛開始遇到了很多問題，許宗祥引導(dǎo)他從文獻(xiàn)中找方法，如果看文獻(xiàn)也不能解決，許宗祥便會耐心地給他解答，并不斷啟發(fā)他下一步要怎么做。逐漸地，他開始得心應(yīng)手，融入實驗室，也開始在實驗中不斷輸出自己的想法?！笆窃S老師的肯定，讓我有信心去挖掘自己的潛能，也是課題組的培養(yǎng)，讓我逐漸散發(fā)光熱。有這樣一位耐心而負(fù)責(zé)的科研路上的‘引路人’，是我到南科大最幸運的事?！?/p>
堅持不懈，甘做科研“守夜人”
沉浸在實驗室的氛圍里，胡啟錕慢慢找到了自己做科研的節(jié)奏。在大一下學(xué)期剛開學(xué)不久，許宗祥交給胡啟錕一個課題讓他獨立完成。該課題是合成一種酞菁分子，之后將其轉(zhuǎn)變?yōu)榭烧{(diào)控的納米結(jié)構(gòu)，最后應(yīng)用到相關(guān)的器件上。獨自做科研的起步之路總是磕磕絆絆，每一步都會遇到各種新的問題，比如他常常合成不出高純度的材料，在納米結(jié)構(gòu)形貌調(diào)控上總是得到各種各樣的但不是他想要的結(jié)果。
那個時候，為了能得到一個滿意的答案，他常常熬夜，“實驗失敗的次數(shù)數(shù)不過來”。周邊的人甚至笑稱他是“一科（第一科研樓）守夜人”，這個艱難的歷程持續(xù)了很長時間，讓他一度感到非常沮喪。許宗祥始終陪伴著他，給他指導(dǎo)，希望他能真正邁出自己科研的第一步?！霸S老師不僅常常鼓勵我，同時也給了我許多悉心的指導(dǎo)，讓我發(fā)現(xiàn)了許多實驗過程中潛在的問題，通過查閱文獻(xiàn)以及和許老師的溝通交流，我慢慢地解決了一些問題，得到了一些初步的實驗結(jié)果?！贝笠幌碌恼n題成果也讓胡啟錕發(fā)表了自己的第一篇第一作者論文?！叭绻屛曳窒砦矣∠笞钌羁痰目蒲薪?jīng)歷，那么一定是這一段旅程。這篇論文的每一個字母，都承載了那兩年中我的每一滴汗水和成長?！?/p>
在這段旅程中，還有一段插曲。在南科大各種學(xué)術(shù)活動或課程中學(xué)生們常能遇到國內(nèi)外的名師和大咖。大二下學(xué)期，胡啟錕選了電子科學(xué)與工程系的選修課《有機電子學(xué)》，課程由清華大學(xué)化學(xué)系教授王立鐸講授。課后，胡啟錕主動聯(lián)系王教授，和他交流自己遇到的困難，并申請去他的課題組學(xué)習(xí)，得到了王教授的同意。于是，大二暑假，他開始了兩個月的清華之行，在這兩個月里，他結(jié)合之前失敗的經(jīng)驗最終解決了多個關(guān)鍵的技術(shù)問題，還得到了王教授的高度評價?！霸诳蒲新飞弦竽懙刈プC遇，南科大那么多資源，需要自己把握機會?！焙鷨㈠K說。
從大三開始，胡啟錕在做科研方面游刃有余起來，迎來了自己科研成果的“井噴時期”。
關(guān)注社會，冀科研造福人民
科研為了什么？“發(fā)表文章不是目的”，在胡啟錕看來，將科研成果轉(zhuǎn)化并造福社會，為更多的人添加福祉才是科研的意義所在。他認(rèn)為，將科技成果以產(chǎn)業(yè)化的方式運作才有可能讓科技的紅利走進(jìn)千家萬戶。因此，在做科研的同時，他也時刻關(guān)注著社會上科技成果產(chǎn)業(yè)化的信息，也期待自己有一天可以做出重大的科技成果造福社會。
為了解企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會需求，讓自己的研究更接地氣，更有價值，胡啟錕曾在艾覽(上海)化工科技有限公司兼職市場專員一年，在這個過程中，他更加熟悉市場的需求和難題；在西安寶萊特光電科技有限公司擔(dān)任有機器件工程師兩個月，協(xié)助公司提升產(chǎn)品質(zhì)量并制備器件。目前，他正和導(dǎo)師一起在和比亞迪、協(xié)鑫納米深入合作開發(fā)太陽能電池?！叭ツ陞f(xié)鑫納米的研發(fā)人員來到我們實驗室，學(xué)習(xí)了一些我們器件的制備工藝；我們還一起摸索了一些工藝，我也學(xué)到了很多企業(yè)的思路和技術(shù)，覺得很有意義。”
在南科大四年，胡啟錕將他的主要時間和精力都用在實驗室以及和企業(yè)合作中提升自己，培養(yǎng)專業(yè)能力。但同時，他也積極參加了書院組織的相關(guān)活動，例如申請擔(dān)當(dāng)書院的“大學(xué)長”，幫助學(xué)弟學(xué)妹們成長，還獲得了“致仁書院優(yōu)秀大學(xué)長”稱號?！盁o論哪種實踐都常常需要與別人溝通交流，我期望可以鍛煉自己的溝通能力，也希望在傳承書院的精神文化方面貢獻(xiàn)一些力量，幫助學(xué)弟學(xué)妹們更好地成長。”
對未來的安排，他表示，力爭在博士階段做出有影響力的科研成果，畢業(yè)后找到機會回到南科大。“我希望有一天能造福社會，我想，這也是每一名南科大人的愿望。當(dāng)然，我最希望回到南科大做研究和培育人才，這里是我的初心發(fā)源地?！辈稍L最后，胡啟錕想對學(xué)弟學(xué)妹們說：“愛你所愛，行你所行；心之所向，無問西東?！?/p>
文字：苗雪寧
圖片：趙瀅，部分圖片由本人提供
編輯：勞湘雯
主圖設(shè)計：丘妍
